Бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Омска «Детский сад № 314», расположен по адресу: 644088, г. Омск, ул. Энтузиастов 7 А, тел. 777-277. Рассчитан на 7 групп.

        Здание детского сада введено в эксплуатацию в 1967 году заводом синтетического каучука. Дошкольное учреждение находилось в ведомстве этого завода и существовало как «Ясли –сад № 314  завода СК».  По решению администрации Советского района 01.01.1997 года ясли –сад  № 314 переименован в Муниципальное образовательное учреждение дошкольного образования «Ясли –сад № 314 г. Омска». 30.03.1999 года переименован Муниципальное образовательное учреждение дошкольного образования «Детский  сад № 314». 03.02.2006 года переименован в Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  № 314». 

 14.12.2011 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  № 314» переименовано в бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска  «Детский сад  № 314».

Детский сад был рассчитан на 280  мест, 12 групп. В 1997 году по договору безвозмездного пользования один корпус был передан детской поликлиники № 1. На данный момент в детском саду имеется 7 групп,   проектная мощность  135 мест.

        Здание типовое, двух этажное. Территория хорошо озеленена различными деревьями и кустарниками, цветниками, огородом. Каждая группа имеет  игровой участок с малыми спортивными формами, песочницей. Имеется спортивная площадка, оснащенная необходимым оборудованием.

        Материально –техническая база детского сада удовлетворительная.    Все групповые комнаты теплые, светлые удобные спальни, приемные, туалетные комнаты. Стены помещений окрашены в спокойные пастельные тона. В ДОУ имеются: музыкальный и спортивный залы, медицинский блок состоящий из изолятора, кабинета врача, процедурного кабинета, изостудия, методический кабинет,  оснащенные всеми необходимыми  пособиями и оборудованием. Во всех группах имеются наглядно- методические пособия, дидактический и демонстрационный материал. Оборудован кабинет музыкального руководителя.

        В дошкольном учреждении функционирует 7 групп. Их них 2 группы ясельного возраста – 56 детей;  5 групп  для детей дошкольного возраста –139 детей. 

        Режим работы детского сада –12 часов: с 7.00 -19.00, при пятидневной рабочей недели. Продолжительность и количество занятий определяется возрастными особенностями дошкольников. 

        Основная задача ДОУ – это сохранение и укрепление здоровья детей.                         В детском саду проводятся закаливающие процедуры, профилактические прививки, осмотры детей специалистами, кварцевание помещений, ведется просветительская работа среди родителей по предупреждению заболеваемости  детей, проводятся физкультурные занятия, корригирующая гимнастика, используется нестандартное оборудование по физическому воспитанию. Для  поддержания иммунитета у детей против  простудных заболеваний применяется  кислородный коктейль. 

        

        В дошкольном учреждении созданы необходимые педагогические условия для реализации образовательной политики. Коллектив молодой, стабильный, работоспособный, творческий, 80% с высшим образованием 20% среднее профессиональное. 

     Должность             Образование            Пед стаж                                Категория       Студенты  ОГПУ        Молодые специалисты

                                                                                                                     

                        высшее    Сред. Проф. До 5 лет 5-15 лет Более 15 лет 1 2

Заведующий             1                                             1              1

Старший воспитатель                    1                     1                 1

Воспитатели             9                 5             10         2             2                 2               5                                     3

Муз. Рук.                                 1                             1

Педагог- психолог     1                                 1                         1

    

        Педагогический коллектив грамотно выстраивает педагогический процесс, подтверждение тому  служит то,  что детский коллектив постоянно участвует в окружных конкурсах «Мир для нас открытий полон», « Лучшее содержание территории ДОУ», «Лучшая организация архивного дела», «Новогоднее оформление учреждения», «Зажги свою звезду», «Мир глазами детей», «На земле, где нет войны, спят спокойно дети», «Я люблю тебя, Россия»,  «Помним, что мы едины, знаем, что в этом сила, наши мечты и песни дарим тебе, Россия»  2007 –2012 гг., городских конкурсах «Солнечный круг» 2011-2012 год;

В соревнованиях окружного конкурса  «01 спешит на помощь» заняли    3 место 2010 год. Приняли участие  в  городской  олимпиаде по математике «Всезнайка» 2009 –2010гг. В течении трех лет  являются участниками городского  смотра-конкурса «Флора». 

        Педагоги принимают активное участие в городских научно-практических конференциях, мастер-класс  «Экспериментирование как особая форма поисковой деятельности дошкольника» 2010г.,  являлись участниками международной научно-практической конференции «Инновационная деятельность в образовательном процессе с использованием технологии лидерства».  и др. 2010-1012г

         Воспитатели постоянно повышают свой профессиональный уровень при ИРОО, в Омском юридическом институте, Омском государственном педагогическом университете.                

        В детском саду работают   молодые специалисты, которые стремятся перенять опыт в воспитании и обучении детей у наставников. 

        В детском саду реализуются образовательные программы, новые технологии и методы обучения:

- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией     М.А. Васильевой;

- парциальная программа «Юный эколог» Н.И. Николаевой;

- ТРИЗ;

- Авторская программа  Г.С. Швайко по изодеятельности;

- Коррекционно - развивающая программа «Подготовка детей к обучению в школе» Л.Г. Карповой.

       В дошкольном учреждении  создана развивающая среда для творческого саморазвития личности детей. Во всех возрастных группах созданы благоприятный социально-психологический климат для личностного становления ребенка, укрепления здоровья, развитие вкуса. Имеются игры интеллектуального, сенсорного развития, атрибуты для творческих игр, художественного развития.

        В детском саду используются индивидуальные, групповые и подгрупповые формы занятий в игровой форме, занятия –путешествия, занятия – сказки.

        Социальный статус родителей неоднороден.

                                        Характеристика родительского коллектива

             Статус                                                              Образование                                                        Состав семьи

служащие рабочие Временно неработающие высшее Среднее профессиональное среднее        полная неполная многодетная

   46%  42%                     12%                    15%              70%                             15%           74%     22%       4%

        

        Работа с родителями строится на принципах сотрудничества.  Они частые гости в ДОУ, помощники в организации учебно- воспитательной работы,  в проведении праздников,  развлечений  и выставок. Воспитанием ребенка  в семье в основном занимается мама - 51%, оба родителя – 36%, отец – 5%, другие члены семьи – 8%;  Большую часть времени дети проводят с мамами и бабушками –82%.

       Связь с родителями осуществляется через собрания, индивидуальные беседы, совместную деятельность, консультации, конференции, посещение открытых занятий, педагогических советов.

        В ДОУ осуществляется связь с социумом:

        Внешние связи сотрудничества  с различными организациями способствуют расширению кругозора детей, родителей и педагогов, укреплению здоровья, помогает  решению вопросов нравственного воспитания детей и более полной их социализации, развитию художественного –эстетического вкуса. КТОС «Энтузиастов» помогает детскому саду в решении вопросов, связанных с улучшением состояния здания  учреждения, территории.

        Таким образом, анализ деятельности позволяет утверждать, что учреждению удалось сохранить позитивные результаты в воспитании и образовании, доказать способность к работе в  современных  условия.